一、广州南洋理工职业学院在新疆招生计划和人数统计表
1、广州南洋理工职业学院在新疆的护理专业招生人数为2人;
2、广州南洋理工职业学院在新疆的口腔医学技术专业招生人数为2人;
3、广州南洋理工职业学院在新疆的学前教育专业招生人数为2人;
4、广州南洋理工职业学院在新疆的电子商务专业招生人数为1人;
5、广州南洋理工职业学院在新疆的口腔医学技术专业招生人数为2人;
6、广州南洋理工职业学院在新疆的电子商务专业招生人数为1人;
二、广州南洋理工职业学院在新疆高考招生计划和招生专业人数代码
1、2022年广州南洋理工职业学院在新疆的招生计划和录取人数代码
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 建筑设计 | 新疆 | 2022 / 专科 | 08 | 2 | - | 理科 |
| 计算机应用技术 | 新疆 | 2022 / 专科 | 09 | 2 | - | 理科 |
| 护理 | 新疆 | 2022 / 专科 | 10 | 2 | - | 理科 |
| 药学 | 新疆 | 2022 / 专科 | 11 | 2 | - | 理科 |
| 口腔医学技术 | 新疆 | 2022 / 专科 | 12 | 2 | - | 理科 |
| 学前教育 | 新疆 | 2022 / 专科 | 13 | 2 | - | 理科 |
| 电子商务 | 新疆 | 2022 / 专科 | 14 | 1 | - | 理科 |
| 建筑设计 | 新疆 | 2022 / 专科 | 01 | 2 | - | 文科 |
| 计算机应用技术 | 新疆 | 2022 / 专科 | 02 | 2 | - | 文科 |
| 护理 | 新疆 | 2022 / 专科 | 03 | 2 | - | 文科 |
| 药学 | 新疆 | 2022 / 专科 | 04 | 2 | - | 文科 |
| 口腔医学技术 | 新疆 | 2022 / 专科 | 05 | 2 | - | 文科 |
| 学前教育 | 新疆 | 2022 / 专科 | 06 | http://www.xuewenya.coM2 | - | 文科 |
| 电子商务 | 新疆 | 2022 / 专科 | 07 | 1 | - | 文科 |
2、2020年广州南洋理工职业学院在新疆的招生计划和录取人数代码
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 电子商务 | 新疆 | 2020 / 专科 | 03 | 2 | - | 理科 |
| 电子商务 | 新疆 | 2020 / 专科 | 01 | 2 | - | 文科 |
1.广州南洋理工职业学院在河南招生人数和招生计划 2023年多少人
一、广州南洋理工职业学院在河南招生计划和人数统计表1、广州南洋理工职业学院在河南的计算机应用技术（(16500元/年；办学地点校本部)）招生人数为2人;2、广州南洋理工职业学院在河南的电子商务（(16500元/年；办学地点校本部)）招生人数为2人;3、广州南洋理工职业学院在河南的计算机应用技术（(16500元/年；办学地点校本部)）招生人数为3人;4、广州南洋理工职业学院在河南的护理（(16500...查看更多
2.广州南洋理工职业学院普通高校招生章程
广州南洋理工职业学院普通高校招生章程 广州南洋理工职业学院2013年普通高校招生章程 第一章 总 则 第一条 为了保证普通高等学校招生工作顺利进行，切实维护学校和考生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部、广东省有关规定，结合学校实际情况，特制定本章程。 第二条 学校招生工作遵循公平竞争、公正选拔、公开程序，德智体全面考核、综合评价、择优录取的原则，...查看更多
三、广州南洋理工职业学院的最新学校简介
广州南洋理工职业学院，是经广东省人民政府批准、国家教育部备案的省属全日制普通高等学校，简称“南洋理工”。学校与广东科技学院、广州华南商贸职业学院同属广东南博教育集团旗下高等院校，依托南博集团雄厚的办学实力与集团化办学优势，取得了卓越的办学成绩，赢得了社会各界一致好评。学校坐落在有“广州后花园”之称的广州市从化区，其前身是上海交通大学与西安交通大学的广州校友为传承和发扬南洋公学“教育报国”精神于1984年创办的广州南洋自学辅导大学。学校以“创百年学府，育产业精英”为愿景与使命，遵循“育人立校，质量兴校，人才强校，特色荣校，制度治校”的办学理念，以建设高水平高职院校和举办本科层次职业教育为发展目标，立足广州，面向广东，服务粤港澳大湾区建设，主动适应珠三角产业结构和区域经济社会发展需求，深入推进基于跨界发展的“阶梯式、多平台”工学交替人才培养模式改革，致力于培养“德才兼备，技能突出，全面发展”的高素质应用型、复合型、创新型技术技能人才。校园办学条件全面优化：学校设有建筑工程学院、智能工程学院、信息工程学院、卫生健康学院、经济管理学院、数字艺术与设计学院、人文与教育学院、马克思主义学院
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